2024年6月30日 更改学生导出

jeecg-boot/jeecg-module-demo/src/main/java/org/jeecg/modules/demo/blStuAnswer/controller/BlStuAnswerController.java

@@ -30,12 +30,12 @@ import java.util.List;
 import java.util.Map;
 
  /**
- * @Description: 教师问卷信息
+ * @Description: 学生问卷信息
  * @Author: jeecg-boot
  * @Date:   2024-06-23
  * @Version: V1.0
  */
-@Api(tags="教师问卷信息")
+@Api(tags="学生问卷信息")
 @RestController
 @RequestMapping("/blStuAnswer/blStuAnswer")
 @Slf4j

jeecg-boot/jeecg-module-demo/src/main/java/org/jeecg/modules/demo/blStuAnswer/mapper/BlStuAnswerMapper.java

@@ -1,13 +1,14 @@
 package org.jeecg.modules.demo.blStuAnswer.mapper;
 
-import java.util.List;
-
-import org.jeecg.modules.demo.blStuAnswer.entity.BlStuAnswer;
 import com.baomidou.mybatisplus.core.mapper.BaseMapper;
-import org.jeecg.modules.demo.blStuInfo.entity.BlStuInfo;
+import org.apache.ibatis.annotations.MapKey;
+import org.jeecg.modules.demo.blStuAnswer.entity.BlStuAnswer;
+
+import java.util.List;
+import java.util.Map;
 
 /**
- * @Description: 教室问卷信息
+ * @keycription: 学生问卷信息
  * @Author: jeecg-boot
  * @Date:   2024-06-23
  * @Version: V1.0
@@ -16,6 +17,481 @@ public interface BlStuAnswerMapper extends BaseMapper<BlStuAnswer> {
 
     //答题数量
     String selectDtsl(String id);
-    //男女占比
+
-    List<BlStuAnswer> getSelectNvzb(BlStuInfo blStuMain);
+    @MapKey("sex")
+    List<Map<String, String>> t1_1_1(String id);
+
+    @MapKey("name")
+    List<Map<String, String>> t1_1_2(String id);
+
+    @MapKey("politics")
+    List<Map<String, String>> t1_1_3(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i1_1(String id);
+
+    String b1_1_1(String id);
+
+    String b1_1_2(String id);
+
+    String b1_1_3(String id);
+
+    String b1_1_4(String id);
+
+    @MapKey("id")
+    Map<String, String> i1_2(String id);
+
+    @MapKey("学习主动性各方面")
+    List<Map<String, String>> t1_3(String id);
+
+    @MapKey("major")
+    List<Map<String, String>> t1_4(String id);
+
+    String b1_2_1(String id);
+
+    String b1_2_2(String id);
+
+    String b1_2_3(String id);
+
+    String b1_2_4(String id);
+
+    @MapKey("课外学习各方面")
+    List<Map<String, String>> t1_5(String id);
+
+    @MapKey("major")
+    List<Map<String, String>> t1_6(String id);
+
+    String b1_2_5(String id);
+
+    String b1_2_6(String id);
+
+    String b1_2_7(String id);
+
+    String b1_2_8(String id);
+
+    @MapKey("课外活动各方面")
+    List<Map<String, String>> t1_7(String id);
+
+    @MapKey("major")
+    List<Map<String, String>> t1_8(String id);
+
+    String b1_3_1(String id);
+
+    String b1_3_2(String id);
+
+    String b1_3_3(String id);
+
+    String b1_3_4(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i1_9(String id);
+
+    @MapKey("同辈互动各方面")
+    List<Map<String, String>> t1_10(String id);
+
+    @MapKey("major")
+    List<Map<String, String>> t1_11(String id);
+
+    String b1_4_1(String id);
+
+    String b1_4_2(String id);
+
+    @MapKey("a")
+    List<Map<String, String>> i1_12(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i1_13(String id);
+
+    @MapKey("专业名称")
+    List<Map<String, String>> t1_14(String id);
+
+    String b2_1_1(String id);
+
+    String b2_1_2(String id);
+
+    String b2_1_3(String id);
+
+    String b2_1_4(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i2_1(String id);
+
+    String b2_1_5(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i2_2(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t2_3(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t2_4(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i2_5(String id);
+
+    String b2_1_6(String id);
+
+    String b2_1_7(String id);
+
+    String b2_1_8(String id);
+
+    String b2_1_9(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    Map<String, String> i2_6(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t2_7(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i2_8(String id);
+
+    String b2_2_1(String id);
+
+    String b2_2_2(String id);
+
+    String b2_2_3(String id);
+
+    String b2_2_4(String id);
+
+    String b2_2_5(String id);
+
+    String b2_2_6(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i2_9(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t2_10(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t2_11(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i2_12(String id);
+
+    String b2_3_1(String id);
+
+    String b2_3_2(String id);
+
+    String b2_3_3(String id);
+
+    String b2_3_4(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i2_13(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t2_14(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t2_15(String id);
+
+    String b2_4_1(String id);
+
+    String b2_4_2(String id);
+
+    String b2_4_3(String id);
+
+    String b2_4_4(String id);
+
+    String b2_4_5(String id);
+
+    String b2_4_6(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i2_16(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i2_17(String id);
+
+    String b2_5_1(String id);
+
+    String b2_5_2(String id);
+
+    String b2_5_3(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i2_18(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t2_19(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t2_20(String id);
+
+    String b2_6_1(String id);
+
+    String b2_6_2(String id);
+
+    String b2_6_3(String id);
+
+    String b2_6_4(String id);
+
+    String b2_6_5(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i2_21(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i2_22(String id);
+
+    String b2_6_6(String id);
+
+    String b2_6_7(String id);
+
+    String b2_6_8(String id);
+
+    String b2_6_9(String id);
+
+    String b2_6_10(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i2_23(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t2_24(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t2_25(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i2_26(String id);
+
+    String b2_7_1(String id);
+
+    String b2_7_2(String id);
+
+    String b2_7_3(String id);
+
+    String b2_7_4(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i2_27(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t2_28(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i2_29(String id);
+
+    String b2_8_1(String id);
+
+    String b2_8_2(String id);
+
+    String b2_8_3(String id);
+
+    String b2_8_4(String id);
+
+    String b2_8_5(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i2_30(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t2_31(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t2_32(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i2_33(String id);
+
+    String b2_9_1(String id);
+
+    String b2_9_2(String id);
+
+    String b2_9_3(String id);
+
+    String b2_9_4(String id);
+
+    String b2_9_5(String id);
+
+    String b2_9_6(String id);
+
+    String b2_9_7(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i2_34(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t2_35(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t2_36(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i3_1(String id);
+
+    String b3_1_1(String id);
+
+    String b3_1_2(String id);
+
+    String b3_1_3(String id);
+
+    String b3_1_4(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i3_2(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t3_3(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t3_4(String id);
+
+    String b3_2_1(String id);
+
+    String b3_2_2(String id);
+
+    String b3_2_3(String id);
+
+    String b3_2_4(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i3_5(String id);
+
+    String b3_2_5(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i3_6(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t3_7(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t3_8(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i3_9(String id);
+
+    String b3_3_1(String id);
+
+    String b3_3_2(String id);
+
+    String b3_3_3(String id);
+
+    String b3_3_4(String id);
+
+    String b3_3_5(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i3_10(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t3_11(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t3_12(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i4_1(String id);
+
+    String b4_1_1(String id);
+
+    String b4_1_2(String id);
+
+    String b4_1_3(String id);
+
+    String b4_1_4(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i4_2(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t4_3(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t4_4(String id);
+
+    String b4_2_1(String id);
+
+    String b4_2_2(String id);
+
+    String b4_2_3(String id);
+
+    String b4_2_4(String id);
+
+    String b4_2_5(String id);
+
+    String b4_2_6(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i4_5(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t4_6(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t4_7(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i4_8(String id);
+
+    String b4_3_1(String id);
+
+    String b4_3_2(String id);
+
+    String b4_3_3(String id);
+
+    String b4_3_4(String id);
+
+    String b4_3_5(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i4_9(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t4_10(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t4_11(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i4_12(String id);
+
+    String b4_4_1(String id);
+
+    String b4_4_2(String id);
+
+    String b4_4_3(String id);
+
+    String b4_4_4(String id);
+
+    String b4_4_5(String id);
+
+    String b4_4_6(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i4_13(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t4_14(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t4_15(String id);
+
+    String b5_1_1(String id);
+
+    String b5_1_2(String id);
+
+    String b5_1_3(String id);
+
+    String b5_1_4(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i5_1(String id);
+
+    String b5_1_5(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> i5_2(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t5_3(String id);
+
+    @MapKey("key")
+    List<Map<String, String>> t5_4(String id);
+
 }

jeecg-boot/jeecg-module-demo/src/main/java/org/jeecg/modules/demo/blStuAnswer/service/IBlStuAnswerService.java

@@ -1,13 +1,11 @@
 package org.jeecg.modules.demo.blStuAnswer.service;
 
-import org.jeecg.modules.demo.blStuAnswer.entity.BlStuAnswer;
 import com.baomidou.mybatisplus.extension.service.IService;
+import org.jeecg.modules.demo.blStuAnswer.entity.BlStuAnswer;
 import org.jeecg.modules.tools.word.WordOperator;
 
-import java.util.List;
-
 /**
- * @Description: 教室问卷信息
+ * @Description: 学生问卷信息
  * @Author: jeecg-boot
  * @Date:   2024-06-23
  * @Version: V1.0

jeecg-boot/jeecg-module-demo/src/main/java/org/jeecg/modules/demo/blStuInfo/controller/BlStuInfoController.java

@@ -24,12 +24,12 @@ import javax.servlet.http.HttpServletResponse;
 import java.util.Arrays;
 
  /**
- * @Description: 教师调研报告
+ * @Description: 学生调研报告
  * @Author: jeecg-boot
  * @Date:   2024-06-13
  * @Version: V1.0
  */
-@Api(tags="教师调研报告")
+@Api(tags="学生调研报告")
 @RestController
 @RequestMapping("/blStuInfo/blStuInfo")
 @Slf4j

jeecg-boot/jeecg-module-demo/src/main/java/org/jeecg/modules/demo/blStuInfo/entity/BlStuInfo.java

@@ -19,7 +19,7 @@ import lombok.EqualsAndHashCode;
 import lombok.experimental.Accessors;
 
 /**
- * @Description: 教师调研报告
+ * @Description: 学生调研报告
  * @Author: jeecg-boot
  * @Date:   2024-06-13
  * @Version: V1.0

jeecg-boot/jeecg-module-demo/src/main/java/org/jeecg/modules/demo/blStuInfo/mapper/BlStuInfoMapper.java

@@ -4,7 +4,7 @@ import com.baomidou.mybatisplus.core.mapper.BaseMapper;
 import org.jeecg.modules.demo.blStuInfo.entity.BlStuInfo;
 
 /**
- * @Description: 教师调研报告
+ * @Description: 学生调研报告
  * @Author: jeecg-boot
  * @Date:   2024-06-13
  * @Version: V1.0

jeecg-boot/jeecg-module-demo/src/main/java/org/jeecg/modules/demo/blStuInfo/service/IBlStuInfoService.java

@@ -4,7 +4,7 @@ import org.jeecg.modules.demo.blStuInfo.entity.BlStuInfo;
 import com.baomidou.mybatisplus.extension.service.IService;
 
 /**
- * @Description: 教师调研报告
+ * @Description: 学生调研报告
  * @Author: jeecg-boot
  * @Date:   2024-06-13
  * @Version: V1.0

jeecg-boot/jeecg-module-demo/src/main/java/org/jeecg/modules/demo/blStuInfo/service/impl/BlStuInfoServiceImpl.java

@@ -8,7 +8,7 @@ import org.springframework.stereotype.Service;
 import com.baomidou.mybatisplus.extension.service.impl.ServiceImpl;
 
 /**
- * @Description: 教师调研报告
+ * @Description: 学生调研报告
  * @Author: jeecg-boot
  * @Date:   2024-06-13
  * @Version: V1.0

jeecg-boot/jeecg-module-demo/src/main/resources/officetemplates/exp1/student-tjfx.docx

@@ -1,4 +1,4 @@
-      普通高等学校本科教育教学审核评估（2021-2025年）
+      普通高等学校本科教育教学审核评估（2021_2025年）
                        在校生学习体验调查报告
                                        
                                  {schoolName}
@@ -214,7 +214,7 @@
                                    {t1_49_1}
                                    {t1_49_2}
 国际学院
-金融学（CFA-注册金融分析师）
+金融学（CFA_注册金融分析师）
                                    {t1_50_1}
                                    {t1_50_2}
 国际学院
@@ -226,7 +226,7 @@
                                    {t1_52_1}
                                    {t1_52_2}
 国际学院
-国际经济与贸易（CITF-特许国际金融师）
+国际经济与贸易（CITF_特许国际金融师）
                                    {t1_53_1}
                                    {t1_53_2}
                               国际学院 小计
@@ -420,7 +420,7 @@
 
 在落实推进学生刻苦读书学习，增强学习主动性方面，该校学生评价自身"课前运用网络课程平台、教材或资料进行自主预学，梳理知识并发现问题"的符合程度得分为{b1_1_1}分，"课堂上能跟上老师的讲解，主动提问或参与讨论，每节课学有所获"的符合程度得分为{b1_1_2}分，"课后复习笔记及总结课堂教学相关知识"的符合程度得分为{b1_1_3}分，"除了阅读教材，还延伸阅读教师推荐的其他相关书目"的符合程度得分为{b1_1_4}分。
                                        
-                             <i1-2,400,100>
+                             <i1_2,400,100>
  各环节学生学习主动性
 
 注：图表中数值为计算所得平均分数。
@@ -524,7 +524,7 @@ Z
    同辈互动
 同辈互动频率：指学生和其他同学的学习互动情况。评价结果分为"总是"、"经常"、"偶尔"、"从不"，其中选择"总是"、"经常"的人群属于积极互动。该校学生"总是"和"经常""和同学合作完成课程任务或作业"的比例为{b1_3_1}%，"从同学那里学习、吸收好的学习方法"的比例为{b1_3_2}%，"和同学一起参加学科竞赛"的比例为{b1_3_3}%，"和同学一起参与老师科研团队"的比例为{b1_3_4}%。
                                        
-                             <i1-9,400,100>
+                             <i1_9,400,100>
  学生同辈互动频率
 
  各年级学生高频同辈互动比例
@@ -562,11 +562,11 @@ Z
 师生课下互动频率：指学生与任课教师课下交流互动的平均频率。评价结果分为"每周至少一次"、"每月至少一次"、"每学期至少一次"、"每年至少一次"。
 该校学生评价课下与任课教师交流互动"每周至少一次"的比例为{b1_4_1}%，"每月至少一次"的比例为{b1_4_2}%。
                                        
-                             <i1-12,400,100>
+                             <i1_12,400,100>
  师生课下交流互动频率
 
                                        
-                             <i1-13,400,100>
+                             <i1_13,400,100>
  各年级师生课下交流互动频率
 
  各专业师生课下交流互动频率
@@ -589,12 +589,12 @@ Z
 思政课程满意度：指学生对本校思想政治课的总体满意度，以及分别对思想政治课的课程设置、教学内容、教学质量、教学效果的满意度评价。
 从思政课程总体满意度评价的各项占比来看，该校学生选择"非常满意"的占{b2_1_1}%，"比较满意"的占{b2_1_2}%，"一般"的占{b2_1_3}%，"比较不满意"的占{b2_1_4}%。
                                        
-                             <i2-1,400,100>
+                             <i2_1,400,100>
  思政课程总体满意度评价各项占比
 
 在落实思政课程建设方面，该校学生评价本校思想政治课程的总体满意度为{b2_1_5}%。
                                        
-                             <i2-2,400,100>
+                             <i2_2,400,100>
  思政课程总体满意度
 
 注：图表中数值为计算所得平均分数。
@@ -625,12 +625,12 @@ Z
 
 学生对于思政课程各分项满意度评价的各项占比详见下图。
                                        
-                             <i2-5,400,100>
+                             <i2_5,400,100>
  思政课程各分项满意度评价的各项占比
 
 该校学生对本校思想政治课程的教学内容满意度为{b2_1_6}%，对教学形式的满意度为{b2_1_7}%，对教学质量的满意度为{b2_1_8}%，对教学效果的满意度为{b2_1_9}%。
                                        
-                             <i2-6,400,100>
+                             <i2_6,400,100>
  思政课程各分项满意度
 
 注：图表中数值为计算所得平均分数。
@@ -653,12 +653,12 @@ Z
 专业课"两性一度"评价：指学生对专业课程的"高阶性"、"创新性"、"挑战度"的评价。
 学生对于专业课"两性一度"各方面的评价各项占比详见下图。
                                        
-                             <i2-8,400,100>
+                             <i2_8,400,100>
  专业课"两性一度"评价各项占比
 
 在落实课堂教学改革、提高课程两性一度方面，该校学生对专业课程的评价如下：高阶性方面，"课程将知识、能力、素养进行了有机融合"的符合程度得分为{b2_2_1}分，"课程教学培养了我解决复杂问题的综合能力"的符合程度得分为{b2_2_2}分；创新性方面，"课程内容注重学科间的交叉与融合"的符合程度得分为{b2_2_3}分，"课程内容反映了学科发展的前沿内容"的符合程度得分为{b2_2_4}分，"课程教学内容重视实践与理论的结合"的符合程度得分为{b2_2_5}分；挑战度方面，"需要非常努力才能达到课程要求"的符合程度得分为{b2_2_6}分。
                                        
-                             <i2-9,400,100>
+                             <i2_9,400,100>
  学生对专业课"两性一度"评价
 
 注：图表中数值为计算所得平均分数。
@@ -737,12 +737,12 @@ Z
 专业课教学方式的评价：指学生对专业课程任课教师采用的教学方式的评价，包括讲授式、互动式、案例式、项目式等。
 学生对于专业课教学方式的评价各项占比详见下图。
                                        
-                             <i2-12,400,100>
+                             <i2_12,400,100>
  专业课教学方式评价各项占比
 
 在推动"以学为中心、以教为主导"的课堂教学改革方面，该校学生对专业课程的教学方法使用情况评价如下，"课程以传统的教师讲授为主"的符合程度得分为{b2_3_1}分，"课堂中加入互动环节，注重学生参与（提问、讨论）"的符合程度得分为{b2_3_2}分，"提供案例或实例讨论"的符合程度得分为{b2_3_3}分，"采用小组合作的项目式教学方式"的符合程度得分为{b2_3_4}分。
                                        
-                             <i2-13,400,100>
+                             <i2_13,400,100>
  学生对专业课教学方式评价
 
 注：图表中数值为计算所得平均分数。
@@ -781,19 +781,19 @@ Z
 考核方式参与情况：指学生本学年参与本校各项考核方式的情况，考核方式包括卷面考试、随堂提问或测试、课程论文或实验报告、课堂展示、个人独立完成的课程作业、小组合作完成的课程作业等。
 本学年，该校学生有{b2_4_1}%参与过卷面考试，有{b2_4_2}%参与过随堂提问或测试，有{b2_4_3}%参与过小组合作完成的课程作业，有{b2_4_4}%参与过课堂展示，有{b2_4_5}%参与过个人独立完成的课程作业，有{b2_4_6}%参与过课程论文或实验报告。
                                        
-                             <i2-16,400,100>
+                             <i2_16,400,100>
  各项考核方式参与情况
 
    体美劳教育
 体美劳教育满意度：指学生对本校开展的体美劳教育的评价。其中体育教育包含如课内外体育活动、俱乐部等；美育教育包含如公共艺术课程、校园文化艺术节、艺术展演活动、艺术社团、美育专题讲座等；劳动教育包含如劳动类课程、本专业领域的实习实践、勤工助学、助教助研、校园清洁、社会公益活动等。
 学生对于体美劳教育评价的各项占比详见下图。
                                        
-                             <i2-17,400,100>
+                             <i2_17,400,100>
  体美劳教育满意度评价各项占比
 
 在落实体美劳教育建设方面，该校学生评价体育教育的满意度为{b2_5_1}%，美育教育的满意度为{b2_5_2}%，劳动教育的满意度为{b2_5_3}%。
                                        
-                             <i2-18,400,100>
+                             <i2_18,400,100>
  体美劳教育满意度
 
 注：图表中数值为计算所得平均分数。
@@ -830,18 +830,18 @@ Z
 学生发展活动参与度：指学生参与本校各项学生发展活动的比例，学生发展活动包括学生社团活动、校园文化活动、社会实践活动、创新创业活动、国际交流活动等，其中校园文化活动包含如文化节、辩论赛、运动会等；社会实践活动如包括志愿服务、参观考察等；创新创业活动包含如创新创业课程、创新创业活动和竞赛等；国际交流活动包含如海外访学、国际科研项目、参加国际会议、与来华交流的海外访学团交流等。
 该校受访学生在学生社团活动上的参与度为{b2_6_1}%，在校园文化活动上的参与度为{b2_6_2}%，在社会实践活动上的参与度为{b2_6_3}%，在创新创业活动上的参与度为{b2_6_4}%，在国际交流活动上的参与度为{b2_6_5}%。
                                        
-                             <i2-21,400,100>
+                             <i2_21,400,100>
  各项学生发展活动参与度
 
 学生发展活动满意度：指参与过以上各项活动的学生对该项学生发展活动的满意度评价。
 学生对于各项学生发展活动评价的各项占比详见下图。
                                        
-                             <i2-22,400,100>
+                             <i2_22,400,100>
  学生发展活动满意度评价各项占比
 
 该校参与过以上各项学生发展活动的学生，评价国际交流活动的满意度为{b2_6_6}%，学生社团活动的满意度为{b2_6_7}%，校园文化活动的满意度为{b2_6_8}%，创新创业活动的满意度为{b2_6_9}%，社会实践活动的满意度为{b2_6_10}%。
                                        
-                             <i2-23,400,100>
+                             <i2_23,400,100>
  各项学生发展活动满意度
 
 注：图表中数值为计算所得平均分数。
@@ -882,12 +882,12 @@ Z
 实习实践满意度：指学生对本校实习实践各方面的评价。
 学生对于本校实习实践各方面满意度评价的各项占比详见下图。
                                        
-                             <i2-26,400,100>
+                             <i2_26,400,100>
  本校实习实践满意度评价各项占比
 
 在落实实践教学建设方面，该校学生评价本校实习实践内容的满意度为{b2_7_1}%，实习实践时间安排的满意度为{b2_7_2}%，实习实践指导情况的满意度为{b2_7_3}%，实习实践场地及设备的满意度为{b2_7_4}%。
                                        
-                             <i2-27,400,100>
+                             <i2_27,400,100>
  本校实习实践各方面满意度
 
 注：图表中数值为计算所得平均分数。
@@ -911,12 +911,12 @@ Z
 学习收获评价：指学生对通过在校学习所获得的分析问题、解决问题能力、自主学习能力、合作能力等方面的评价。
 学生对于在校学习收获各方面的评价各项占比详见下图。
                                        
-                             <i2-29,400,100>
+                             <i2_29,400,100>
  学习收获评价各项占比
 
 在对在校学习所取得的收获方面，该校学生的评价如下："分析问题、解决问题能力提升"的符合程度得分为{b2_8_1}分，"自主学习能力提升"的符合程度得分为{b2_8_2}分，"合作能力提升"的符合程度得分为{b2_8_3}分，"书面表达和沟通能力提升"的符合程度得分为{b2_8_4}分，"有能力规划未来工作生活"的符合程度得分为{b2_8_5}分。
                                        
-                             <i2-30,400,100>
+                             <i2_30,400,100>
  学生对学习收获的评价
 
 注：图表中数值为计算所得平均分数。
@@ -957,12 +957,12 @@ Z
 核心素养满意度：指学生对自我核心素养提升方面的评价。其中核心素养主要包括人文底蕴（人文积淀、人文情怀、审美情趣等）、科学精神（理性思维、批判质疑、勇于探究等）、学会学习（乐学善学、勤于反思、信息意识等）、健康生活（珍爱生命、健全人格、自我管理等）、责任担当（社会责任、国家认同、国际理解等）、实践创新（劳动意识、问题解决、技术应用等）和自我提升（变得自信、善于交友、学会包容等）等方面。 
 学生对于自我核心素养提升各方面的评价各项占比详见下图。
                                        
-                             <i2-33,400,100>
+                             <i2_33,400,100>
  核心素养满意度评价各项占比
 
 在自我核心素养提升方面，该校学生对"人文底蕴"的满意度为{b2_9_1}%，"科学精神"的满意度为{b2_9_2}%，"学会学习"的满意度为{b2_9_3}%，"健康生活"的满意度为{b2_9_4}%，"责任担当"的满意度为{b2_9_5}%，"实践创新"的满意度为{b2_9_6}%，"自我提升"的满意度为{b2_9_7}%。
                                        
-                             <i2-34,400,100>
+                             <i2_34,400,100>
  学生评价核心素养满意度
 
 注：图表中数值为计算所得平均分数。
@@ -1008,12 +1008,12 @@ Z
 教学工作满意度：指学生对教师教学工作各方面的评价。
 学生对于教师教学工作各方面的评价各项占比详见下图。
                                        
-                             <i3-1,400,100>
+                             <i3_1,400,100>
  教学工作满意度评价各项占比
 
 在教师教学工作方面，该校学生评价教师"师德师风及精神面貌"的满意度为{b3_1_1}%，"教学投入"的满意度为{b3_1_2}%，"依法依规，履行教师职责"的满意度为{b3_1_3}%，"关心爱护学生"的满意度为{b3_1_4}%。
                                        
-                             <i3-2,400,100>
+                             <i3_2,400,100>
  教学工作各方面满意度
 
 注：图表中数值为计算所得平均分数。
@@ -1052,12 +1052,12 @@ Z
 教学满意度：指学生对教师总体教学满意度的评价。
 从教学满意度评价的各项占比来看，该校学生选择"非常满意"的占{b3_2_1}%，"比较满意"的占{b3_2_2}%，"一般"的占{b3_2_3}%，"比较不满意"的占{b3_2_4}%。
                                        
-                             <i3-5,400,100>
+                             <i3_5,400,100>
  教学满意度评价各项占比
 
 在提高教师教学能力成效方面，该校学生评价的本校总体教学满意度为{b3_2_5}%。
                                        
-                             <i3-6,400,100>
+                             <i3_6,400,100>
  教学满意度
 
 注：图表中数值为计算所得平均分数。
@@ -1090,12 +1090,12 @@ Z
 教师教学行为的评价：指学生对大学期间任课教师教学行为的各个方面进行评价。
 学生对于教师教学行为各方面的评价各项占比详见下图。
                                        
-                             <i3-9,400,100>
+                             <i3_9,400,100>
  教师教学行为评价各项占比
 
 在教师教学能力方面，该校学生评价教师"重视立德树人，注重发挥课程育人的作用"的符合程度得分为{b3_3_1}分，"清楚地向学生解释了所学课程的目标和要求"的符合程度得分为{b3_3_2}分，"教学方法灵活多样，引导学生进行创造性思考"的符合程度得分为{b3_3_3}分，"课堂上激发学生的学习兴趣"的符合程度得分为{b3_3_4}分，"课后为学生提供辅导答疑"的符合程度得分为{b3_3_5}分。
                                        
-                             <i3-10,400,100>
+                             <i3_10,400,100>
  教师各方面教学行为评价
 
 注：图表中数值为计算所得平均分数。
@@ -1137,12 +1137,12 @@ Z
 学生中心理念的体现和安全管理情况：指学生评价学校在学生服务以及教务管理等方面体现"以学生为中心"和安全管理的情况。
 学生对于学校落实"学生中心"和安全管理各方面的评价各项占比详见下图。
                                        
-                             <i4-1,400,100>
+                             <i4_1,400,100>
  本校体现"学生中心"和安全管理评价各项占比
 
 在落实"以学生为中心"和安全管理方面，该校学生评价本校"学生服务能够做到"一站式"的服务与解决，体现了对学生的关怀"的符合程度得分为{b4_1_1}分，"重视实验实训的安全教育与管理"的符合程度得分为{b4_1_2}分，"任课教师积极参与学生活动"的符合程度得分为{b4_1_3}分，"校内学术讲座报告活动多"的符合程度得分为{b4_1_4}分。
                                        
-                             <i4-2,400,100>
+                             <i4_2,400,100>
  本校体现"学生中心"和安全管理各方面评价
 
 注：图表中数值为计算所得平均分数。
@@ -1181,7 +1181,7 @@ Z
 接受学业指导比例：指学生接受过学校各项学业指导或帮扶的比例。
 在落实以本为本，提升学生学业指导建设方面，该校学生接受过"学校或学院提供的辅导课程或相关活动"的比例为{b4_2_1}%，接受过"任课教师帮助解决相关问题"的比例为{b4_2_2}%，接受过"学业指导网站相关服务"的比例为{b4_2_3}%，接受过"辅导员帮助解决相关问题"的比例为{b4_2_4}%，接受过"本科生导师帮助解决相关问题"的比例为{b4_2_5}%，另有{b4_2_6}% 的学生没有接受过本校提供的学业指导服务。
                                        
-                             <i4-5,400,100>
+                             <i4_5,400,100>
  接受各项学业指导的比例
 
  各年级学生接受各项学业指导的比例
@@ -1221,12 +1221,12 @@ Z
 学生工作满意度：指学生对学校各项学生工作的评价。
 学生对于本校学生工作各方面评价的各项占比详见下图。
                                        
-                             <i4-8,400,100>
+                             <i4_8,400,100>
  学生工作满意度评价各项占比
 
 该校学生评价本校"心理健康教育／咨询"的满意度为{b4_3_1}%，"职业生涯规划和就业创业指导"的满意度为{b4_3_2}%，"班主任、辅导员工作"的满意度为{b4_3_3}%，"学业指导工作"的满意度为{b4_3_4}%，"重视家庭经济困难学生资助工作"的满意度为{b4_3_5}%。
                                        
-                             <i4-9,400,100>
+                             <i4_9,400,100>
  各项学生工作满意度
 
 注：图表中数值为计算所得平均分数。
@@ -1267,12 +1267,12 @@ Z
 资源条件满意度：指学生对本校资源条件各方面的评价。
 学生对于本校资源条件各方面评价的各项占比详见下图。
                                        
-                             <i4-12,400,100>
+                             <i4_12,400,100>
  资源条件满意度评价各项占比
 
 在落实条件保障方面，该校学生评价本校"教室及教学设备"的满意度为{b4_4_1}%，"实验实训室条件"的满意度为{b4_4_2}%，"图书馆资源"的满意度为{b4_4_3}%，"网络资源"的满意度为{b4_4_4}%，"体育文化等基础设施"的满意度为{b4_4_5}%，"住宿条件"的满意度为{b4_4_6}%。
                                        
-                             <i4-13,400,100>
+                             <i4_13,400,100>
  资源条件各方面满意度
 
 注：图表中数值为计算所得平均分数。
@@ -1314,12 +1314,12 @@ Z
  总体满意度
 从总体满意度评价的各项占比来看，该校学生选择"非常满意"的占{b5_1_1}%，"比较满意"的占{b5_1_2}%，"一般"的占{b5_1_3}%，"比较不满意"的占{b5_1_4}%。
                                        
-                             <i5-1,400,100>
+                             <i5_1,400,100>
  总体满意度评价各项占比
 
 在总体满意度方面，该校学生对本校的总体满意度为{b5_1_5}%。
                                        
-                             <i5-2,400,100>
+                             <i5_2,400,100>
  总体满意度
 
 注：图表中数值为计算所得平均分数。

jeecg-boot/pom.xml

@@ -29,7 +29,7 @@
 
 	<properties>
 		<jeecgboot.version>3.6.3</jeecgboot.version>
-		<java.version>1.8</java.version>
+		<java.version>17</java.version>
 		<project.build.sourceEncoding>UTF-8</project.build.sourceEncoding>
 
 		<!-- 微服务 -->